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家庭康复训练模式文献资料
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家庭康复训练模式治疗儿童孤独症的效果观察
目的：分析观察家庭康复训练模式治疗患儿孤独症的效果。方法60例孤独症患儿，随机分为对照组和观察组，各30例。观察组进行家庭康复训练模式治疗，对照组进行机构康复训练治疗，对比两组患儿恢复情况。结果观察组治疗显效率76.7%与对照组的73.3%对比，差异无统计学意义(P>0.05)；两组患儿治疗后感知觉、粗大动作、精细动作、语言与沟通、认知、社会交往、生活自理及情绪行为评分较治疗前均明显提高，差异有统计学意义(P<0.05)；但组间对比差异无统计学意义(P>0.05)。结论对孤独症患儿采取家庭康复训练模式治疗，可明显改善患儿自理能力，提高其社会交往能力，值得临床推广应用。
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家庭康复训练模式联合音乐疗法对孤独症患儿的影响
目的 探讨家庭康复训练模式联合音乐疗法对孤独症患儿自我效能感及护理满意率的影响.方法 选取2014年1月-2016年2月收治的孤独症患儿88例,按照随机数字表法分为对照组与观察组各44例.对照组采用音乐疗法干预,观察组采用家庭康复训练模式联合音乐疗法干预.比较两组干预前后孤独症治疗评定量表(ATEC)、一般自我效能感量表(GSES)评分变化,并比较护理满意率.计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用x2检验,P＜0.05为差异有统计学意义.结果 干预后观察组ATEC各项目评分均低于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05);干预后观察组GSES评分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组护理总满意率95.45％高于对照组的75.00％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 家庭康复训练模式联合音乐疗法应用于孤独症患儿,干预效果显著,可提高患儿自我效能感及护理满意率.
