您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
幼儿课程生活化文献资料
-
少儿健康教育刍议
城市小学生心理健康状况不客乐观.要提高小学生心理健康水平,可采取以下措施:全面开展小学生心理健康教育,辅之以个别辅导;全面实施素质教育,关注学生非智力因素的培养;根-据小学生特点,开展卓有成效的心理健康教育.幼儿课程的生活化,可使幼儿受到一种有生活意义的教育,并在这种有生活意叉的教育中追寻有教育有意义的生活.幼儿课程生活化有其理论渊源和现实需求,并可通过开发田野课程和实施游戏中心课程等两种途径来实现.
