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全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用
目的：研究全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用。方法将2014年1月～8月在我院治疗的心血管疾病患者88例纳入本研究，按照护理模式的不同将其分为全程健康教育组与常规组，各44例。常规组进行常规护理，全程健康教育组在常规护理基础上应用全程健康教育模式，对比两组患者服药依从性、门诊随访依从性、生活方式依从性。结果护理干预前，全程健康教育组与常规组在服药依从性、门诊随访依从性、生活方式依从性上差异无统计学意义（P＞0.05），护理干预后，全程健康教育组服药依从性、门诊随访依从性、生活方式依从性显著优于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对于心血管疾病患者，采用科学、系统的全程健康教育模式可以有效提升患者的服药依从性、门诊随访依从性、生活方式依从性，能够很好的提升疗效，该种护理模式值得在临床中推广。
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风险管理在心血管护理管理中应用效果分析
目的 分析风险管理在心血管护理管理中应用效果.方法 选取我院2014年1月~2015年1月收治的心血管疾病患者96例作为研究对象,将其随机分为对照组与实验组,各48例.对照组采取常规护理,实验组在对照组基础上实施风险管理,对比两组患者的护理满意度.结果 对照组护理满意度为83.33%,显著低于实验组的97.92%,差异有统计学意义(P<0.05).同时,在健康教育水平、预防意识提升状态、护理风险管理效果等方面,实验组医护人员所选用的护理制度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).其中,在护理操作技能方面,两组医护人员的相关护理水平相当,差异无统计学意义(P>0.05).结论 开展护理风险管理机制,能够在避免心血管疾病患者出现消极治疗情绪的基础上,提升护理的综合水平与质量.
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全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用分析
目的 研究全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用效果.方法 抽取我院2017年3月-2017年12月期间收治的92例心血管疾病患者,利用随机数字表法将患者均分为实验组和参照组,每组46例;参照组应用常规护理,实验组应用全程健康教育模式,比较两组效果.结果 实验组经护理后,用药依从率、生活方式依从率均优于参照组(P<0.05).结论 全程健康教育模式用于心血管疾病患者中,效果显著,值得在临床医学中推广使用.
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关于风险管理在心血管护理管理中的应用管理
目的:探究关于风险管理在心血管护理管理中的应用.方法:抽取我院50例心血管患者作为观察对象,首先调查统计护理过程中存在的风险,然后采取针对性的护理干预措施,对比分析风险管理前后的护理满意度、患者生活质量.结果:采取风险管理模式后,患者的护理满意度从原来的70.0％增加到了98.0％,改善前后护理满意度进行比较得出的差异明显(X2=11.2381,P＜0.05);同时,患者的生活质量各项指标也有了显著的改善,前后比较的差异具有统计学意义(P＜0 05).结论:心血管患者护理中的风险需要引起重视,采取风险管理模式,尽可能将安全隐患的发生率降到低,同时也能够提升了患者对于护理工作的满意度和生活质量,值得在临床进行推广.
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风险管理在心血管护理管理中的应用
目的:探讨风险管理在心血管护理管理当中的应用价值.方法:选取我院当中2017年10月-2018年10月收治的心血管疾病患者60例作为研究对象,随机均分为观察组与对照组各30例,其中对照组利用常规护理管理方式,观察组使用风险管理方式,对比两组的应用效果.结果:观察组的治疗总有效率明显要高于对照组(P<0.05);观察组的护理满意度明显要比对照组高(P<0.05).结论:心血管护理管理过程中利用护理风险管理的方式效果显著,有效提高治疗总有效率,降低医疗纠纷出现率,提高护理满意度,临床上值得广泛推广应用.
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全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用
目的 对全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用效果进行探讨.方法 选取2016年12月至2017年12月在我科接受治疗的100例心血管疾病患者作为研究对象,并采取随机分组法将其均分为观察组和对照组,每组各50例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予全程健康教育模式护理,对两组生活方式、随访以及药物服用的依从性进行对比.结果 经过研究对比发现,观察组的生活方式、随访以及药物服用的依从性均优于对照组,两组差异明显,统计学意义突出,P<0.05.结论 针对心血管疾病采取全程健康教育模式进行护理管理,能够使生活方式、随访以及药物服用的依从性得到提升,值得推广.
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全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用
目的:对心血管护理管理中应用全程健康教育模式进行分析和探究.方法:选取我科室2016年1月至2016年5月收治的90例心血管疾病患者,按照其自愿分为两组,即观察组和对照组.对照组患者采取传统护理方式进行治疗;而观察组在给予患者传统护理方式的基础之上再实施全程健康模式进行治疗;两组患者采取两种不同的护理方式进行一个疗程(三个月)的治疗过后,对两组患者的门诊随访、生活方式以及服药等方面依从性进行对比和分析.结果:两组患者采取两种不同的护理方式进行一个疗程(三个月)的治疗过后,观察组患者的门诊随访、生活方式以及服药等方面依从性显著高于对照组.结论:针对心血管患者实施科学、合理的全程健康教育模式,有效提升患者门诊随访、生活方式以及服药等方面依从性,有效减少患者的服药时间,提升患者的生活质量,取得了较为显著的临床治疗效果,对于临床治疗心血管疾病具有非常深远的意义,值得在临床上推广使用.
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风险管理在心血管护理管理中的应用
目的:分析风险管理在心脑血管护理管理中的应用.方法:选取我院心血管疾病患者100例,将其随机分为观察组和对照组两组,每组50人次.对对照组成员采用常规护理,对观察组成员在采用常规护理的同时,使用风险管理.并分析两组患者对护理的满意度.结果:两组心血管患者在康复状况和对护理的满意度上存在一定的差异性,且观察组的数据明显优于对照组.结论:在心血管疾病患者的护理工作中采用风险管理,能够让患者取得更加舒心的护理服务,可以在全国范围内推广使用.
