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药学专业实习生文献资料
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个性化实习教学法在药房临床实习中的应用
目的 探个性化实习教学法在药房临床实习中的应用.方法 回顾性分析2015届-2017届在我院门诊西药房进行规范化培训的6名药学专业实习生的资料,其中2015届—2016届药学专业实习生3例,应用传统教学方法进行教学定为对照组,2017届药学专业实习生3例,应用个性化实习教学法进行教学定为实验组.比较分析两组实习生培训后的理论考试成绩和实践考试成绩及对实习生能力的影响.结果 实验组实习生培训后理论考试成绩为(87.53±11.54)分,明显高于对照组的(74.35±12.34)分;实验组实习生培训后实践技能考试成绩为(86.19±12.14)分,明显高于对照组的(72.38±14.62)分.实验组实习生培训后学习兴趣、抽象问题理解力、主观能动性、重点难点知识掌握度、理论联系实际评分明显高于对照组.结论 个性化实习教学法够显著提高药学专业实习生的理论、实践技能考试成绩、学习兴趣、抽象问题理解力、主观能动性、重点难点知识掌握度、理论联系实际能力,具有极高的应用价值.
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我院药学专业实习生的实践教学及管理体会
随着教学改革的深入,医院药学工作模式的转变,医院药学将朝着整体化、综合化和多元化方向发展,药学的实践教学也将面临一系列新的严峻挑战.强化实践教学管理,提高实习教学质量,培养和造就新时代高素质的药学专业人才.
