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  • 剖宫产新生儿游泳抚触操的临床应用

    作者:杨世萍;倪宏;张淑萍;呼滨;李静;林亦青;赵利民

    目的探讨新生儿游泳抚触操对新生儿出生体重的影响.方法对44例剖宫产出生的足月正常新生儿游泳时,给予自编的游泳抚触操,每日1次,每次15min,共7次;将出院体重与既往128例剖宫产术后单纯游泳的新生儿出院体重进行比较.结果应用游泳抚触操的新生儿出院体重为(3 580.9±3 535.4)g,比单纯游泳的新生儿出院体重(3 251.2±472.7)g显著增加,差异具有统计学意义(P<0.05);新生儿出院体重与出生体重差值分别为(27.7±132.7)g、(-53.13±131.13) g,经比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论新生儿游泳抚触操能增加体重,促进新生儿生长.

    关键词: 新生儿 游泳操 体重
  • 探讨产后新生儿游泳操在产后护理的应用效果

    作者:齐静

    目的 探讨产后新生儿游泳操在产后护理的应用效果.方法 将 2010年7月至2011年7月在本院分娩的、足月正常的 500例新生儿,随机分为对照组(淋浴)250例与研究组(游泳+游泳操)250例,由专业护理人员对研究组按护理常规实施洗澡操,对照组采用常规淋浴方法,每日1次,每次15min,共20天,比较两组新生儿的生理性体重下降恢复情况、胎粪初排时间及胎粪转黄时间.结果研究组新生儿比对照组生理性体重减轻恢复快,胎粪初排时间及胎粪转黄时间明显提前,差异具有统计学的意义(P<0.01).结论 产后新生儿游泳操对新生儿早期的生长与发育有促进作用,值得在临床上推广和应用.

  • 新生儿游泳与游泳操+抚触在产科临床应用的研究

    作者:温丽倩;刘楚芹;陈月娥;陈志玮;张金燕

    目的:探讨新生儿在住院期间"新生儿游泳与游泳操+抚触"(泳疗)后部分临床指标变化的意义.方法:将200例正常新生儿随机分为观察组(泳疗)、对照组(单纯沐浴)各100例.测定两组新生儿的出生体重、出院时体重、胎便初排时间、胎便转黄时间.结果:观察组和对照组新生儿出院时体重分别为3 193±399 g、2 989±460 g,出生体重的增加值分别为79 g、-157 g,胎便初排时间分别为产后6.05±2.39 h、8.51±4.31 h,胎便转黄时间分别为产后39.30±11.72 h、49.52±13.05 h,四项指标两组间差异有显著性意义(P<0.01),两组新生儿脐部均无感染.结论:"新生儿游泳与游泳操+抚触"有助于新生儿的生长发育,易被医务工作者接受及深受家属的欢迎,是一项有广泛前景的产科服务项目.

  • 婴儿游泳方式的改进

    作者:袁亚南;陈小凤

    婴儿游泳是将要儿放入特定水质、水温的水中,按照一定规范进行的一项自主运动,对婴儿各大系统发育及智力、情商方面均有一定益处[1-3].笔者在多年临床实践中发现,由于婴儿的个体差异,其游泳的水温、水池深度及水下被动操不应一成不变,而应根据个体差异灵活调节.

  • 游泳操对新生儿游泳的效果观察

    作者:雷丽芳

    目的 探讨新生儿游泳操对新生儿游泳的影响.方法 将正常分娩或剖宫产的400例足月正常新生儿,随机分为观察组和对照组,各200例.观察组游泳时,由护理人员对其实施游泳操,每日1次,每次15min,共5次,对照组采用常规游泳方法.观察2组新生儿游泳的效果.结果 观察组与对照组在新生儿游泳时反应的比较,差别有统计学意义(p<0.05).结论 新生儿游泳时实行游泳操可使新生儿哭闹和游泳时的睡眠现象减少,从而提高游泳的有效性.

  • 游泳操在出生新生儿中的应用效果观察

    作者:杨小佳

    目的 探讨游泳操在出生新生儿中的应用效果.方法 将2007年7月-2008年6月在本院分娩的、健康的570例新生儿,随机分为对照组(淋浴)247例与研究组(沐浴+游泳+游泳操)323例,比较两组新生儿生理性体重减轻恢复情况、胎粪初排时间、胎粪转黄时间及经皮胆红素指数.结果 两组新生儿生理性体重减轻恢复情况、胎粪初排时间、胎粪转黄时间及经皮胆红素指数比较,均P < 0.01,差异具有统计学意义,研究组新生儿生理性体重减轻恢复快,胎粪初排时间及胎粪转黄时间明显提前,经皮胆红素指数明显低于对照组.结论 新生儿游泳操可促进新生儿早期全方位生长与发育,值得临床推广应用.

    关键词: 新生儿 游泳 游泳操
  • 新生儿"泳疗"临床应用及护理

    作者:赵秀琼

    目的 新生儿"泳疗"与来自母亲的爱将促进孩子身心的健康和智力、情感的发展而使孩子受益一生.通过新生儿"泳疗"的保健运动对其早期全方位的锻炼,促进其消化、呼吸、视听、感觉、循环、骨骼等系统的发育和锻炼,刺激和促进神经系统尤其是脑神经细胞的快速生成与发育,促进我国人口素质的提高.

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