首页 > 文献资料
-
手术室护生的带教体会
手术室是临床科室中一个相对独立的科室,其护理工作具有很强的特殊性,无菌要求及为严格,护理要求也不同于其他临床科室.护生刚进手术室时常有一种神秘、恐惧的感觉.为了让护生能在较短的时间内,尽快适应手术室环境,掌握手术室护理技术.我们采取了以下对策.
-
手术室护理带教程序改进
临床护理教学是护理教育的一个重要环节,是实现培养目标的后教学阶段,为培养学生良好的医德医风,运用护理知识和技能、不断提高实践的能力;作为集临床和教学为一体的综合性医院,我院手术室在临床教学中通过护理带教程序改进,增强厂带教老师的整体素质和带教水平,提高了临床教学质量,受到实习学生的欢迎,临床教学取得了满意的效果.
-
手术室护理带教体会
临床实习是一个从理论到实践的过程,也是每一名护理工作者踏入医疗护理活动的第一步.如何走好这一步是护生与医院护理管理者及临床带教老师共同的奋斗目标.
-
门诊手术室护理带教体会
对门诊手术室护理带教体会总结如下.1 带教教师的选择临床带教是决定实习质量好坏的关键环节,所以应严格挑选带教教师.带教教师的一举一动直接影响着学生,对学生起着潜移默化的作用.
-
影响手术室护理带教的因素及对策
手术室是一个专业性较强的特殊科室,护理技能与其他临床科室不同[1],其带教工作也有其特殊性.我院是一所三级乙等医院,每年担负着来自多个层次及不同学校实习护生的带教任务.现将影响手术室护理带教的因素分析及对策报告如下.1 影响手术室护理带教的因素1.1 护生方面1.1.1 心理压力大一方面许多护生在家是父母宠爱的独生子女,社会适应能力相对较弱.手术室是相对较特殊的护理单元,其设施及工作性质完全不同于病房,护生刚进入手术室易产生紧张恐惧的心理.许多刚刚在病房积累的临床经验,在手术室完全用不上,使护生产生挫败感.有些护生还有晕血及晕台现象.另一方面由于手术室各项护理工作要求严格,实习内容多,时间短(3～4周),学习压力大,护生易感觉无所适从,甚至失去信心和学习兴趣.
-
手术室新护士的带教工作初探
2005～2006年完成2 a轮科培训后固定在手术室工作的6名大、中专护校毕业护士和有工作经验由外院调入我院手术室的护士3名,共9名护士,其中大专5名,中专4名,年龄22～28岁,平均24.3岁.现将带教工作报告如下.
-
改进后手术室带教的体会
手术室护理实习是临床教学的重要组成部分,教学质量的优劣直接关系到护理学院向社会输送人员的质量问题.
-
手术室护生带教方法探讨
手术室工作是一门实践性强、无菌技术要求高的专业学科[1].手术室带教的目的是使护生对手术室工作有全面、正确的了解,将所学理论知识应用于临床,并得到进一步充实和提高.
