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自制静脉穿刺练习模块在《护理学基础》实践课中的应用
目的：探讨将利用废弃资源自制的静脉穿刺模块应用于《护理学基础》实训教学中的效果，以提高教学质量，节约教学成本。方法使用护理学院实验中心废弃的硅胶管、输液管等物品，自制静脉穿刺练习模块。采用便利抽样的原则选取2011级护理本科2个班级，对照组按照常规方法练习静脉输液操作，实验组使用自制模块训练，比较两组学生静脉输液的考核结果及所消耗的成本。结果实验组平均考核成绩为(91.920±4.618)分，一次性穿刺成功率为92.0%，对照组分别为(89.040±5.087)分和68.0%，差异均有统计学意义(P<0.05)。实验组的操作流程合格情况优于对照组，使用成本低于对照组(P<0.05)。结论利用废弃资源自制的静脉穿刺模块能够提高护生的操作技能水平，并可节约教学成本，实现资源的循环利用，有利于操作教学。
