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轮转新护士文献资料
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输液室临床培训基地模式在轮转新护士培训中的应用
目的：探讨输液室轮转新护士临床培训基地模式在新护士培训中的应用价值，为更有效、规范开展新护士培训提供依据。方法在输液室设立培训考核小组，共同制定理论、操作培训及模拟情景训练计划，对轮转新护士分阶段进行培训，并对相关理论、操作技能及综合素质实施考核，每月由护士及患者对轮转新护士进行满意度测评。结果所有在输液室轮转的新护士均能按时完成培训计划，经考核，理论、操作、急救及综合素质测评考核得分分别为（91.4±6.3），（93.1±5.4），（90.7±5.6），（94.8±4.2）分，分别优于2011年轮转护士的（85.5±5.7），（87.6±6.7）（84.7±5.2），（90.1±3.9）分，培训前后护士考核得分比较，差异有统计学意义（ t值分别为5.00，4.60，4.14，5.91；P＜0.01）。培训后护士满意率为98.1％，患者满意率为99.1％，与2011年轮转护士及患者的满意率85.5％，86.9％比较，差异有统计学意义（ t值分别为4.379，8.791；P＜0.05）。结论轮转新护士通过输液室临床培训基地模式的培训，可全面提高其综合素质，为临床专科护理岗位建立了良好的护理人才储备。
