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病例解析培训文献资料
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麻醉病例解析培训对麻醉初学者临床思维培养的作用
目的:通过考核麻醉初学者的临床专业技能,评价病例解析培训对临床思维培养的作用,为进一步提高麻醉住院医师的培训质量提供参考.方法:选取2013年10月～2014年10月参加麻醉病例解析培训的30例麻醉初学者作为观察组,选取未参加培训的30例麻醉初学者作为对照组,分别对其临床专业技能进行考核评分,并比较两组的考核结果.结果:观察组临床专业技能考核平均分为(92±5.6)分,对照组考核平均分为(81±4.3)分.观察组及格率为100％,对照组及格率为63.3％.对照组意外事件发生率为6.7％,观察组意外事件发生率为0％.两组平均分、及格率及意外事件发生率分别相比,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:采取病例解析培训,能培养麻醉初学者的临床思维,有效提高专业技能水平,保证患者住院安全.
