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  • 疼痛管理培训对肿瘤内科护士癌痛知识与态度的影响分析

    作者:朱东华;樊艳宏

    目的 分析疼痛管理培训对肿瘤内科护士癌痛知识与态度的影响.方法 该院于2016年6月—2017年8月对肿瘤内科护士实施疼痛管理培训,科室共有护士20名,就WHO三阶梯镇痛方案、药物镇痛方法 、癌痛评估、肿瘤疼痛基础知识以及安抚与交流技巧等方面对护士进行培训,采用该院自制的癌痛知识了解度与应用度评量表评价护士对癌症知识的了解程度和应用程度,并使用该院自制的护理满意度评量表评价患者对护理工作的满意度.结果 培训后护士对WHO三阶梯镇痛方案的掌握度评分为(92.3±2.5)分,对非药物镇痛方法的掌握度评分为(93.2±1.6)分,对肿瘤疼痛基础知识的掌握度评分为(94.5±1.7)分,对癌痛评估方法的掌握度评分为(90.8±4.7)分,对安抚与交流技巧的掌握度评分为(95.2±1.7)分,各项数据均优于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);培训后护士对上述疼痛管理的应用度评分均在90分以上,各项数据与培训前比较差异有统计学意义(P<0.05);疼痛管理培训前患者的护理满意度为80%(32例),培训后患者的护理满意度为95%(38例),两项数据比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 疼痛管理培训可有效提高肿瘤内科护士对癌痛知识的认知度,并提升护士对癌痛护士的态度,促进其积极采取疼痛护理措施,有效帮助患者缓解疼痛,以提高患者的护理满意度.

  • 疼痛管理培训对肿瘤内科护士癌痛知识与态度的影响评价

    作者:栾久花

    目的 研究在肿瘤内科护士培训中采取癌痛管理培训对护士癌痛知识以及态度的影响.方法 该次研究选取的对象为从2015年4月-2017年4月期间在该院就职的50名护士,该次依据不同培训管理的差异性进行平均分组,即为参照组以及实验组,将行常规管理培训的25名护士选为参照组,将行疼痛管理培训的25名护士选为实验组,观察经不同培训之后两组护士掌握癌痛管理知识的情况、对癌痛管理的态度情况.结果 实验组护士掌握交流与安抚技巧88.00%、癌痛评估方法92.00%、非药物镇痛方法92.00%、WHO三阶梯镇痛方法100.00%、肿瘤疼痛基础知识96.00%等癌痛管理知识情况对比参照组,差异有统计学意义(P<0.05).实验组护士对心理指导与安抚患者100.00%、评估癌痛程度8.00%、采取镇痛措施100.00%、培训癌痛管理相关知识94.00%、记录癌痛情况88.00%等对比参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将疼痛管理培训应用在肿瘤内科护士培训中作用显著,可提升护理对管理与培训的态度.

  • 疼痛管理培训对肿瘤内科护士癌痛知识与态度的影响分析

    作者:于丽丽

    目的 将疼痛管理培训用于肿瘤内科护士中,研究对其癌痛知识掌握情况和态度的影响效果.方法 2016年9月-2017年9月该院就职的20名肿瘤内科护士收入该文研究资料,对20名肿瘤内科护士均予以疼痛管理培训,分析20名肿瘤内科护士疼痛管理培训前后的癌痛相关知识掌握状况、癌痛管理态度,并研究疼痛管理培训前后患者的干预满意总计率.结果 肿瘤内科护士疼痛管理培训后的WHO癌痛镇痛方案内容、非药物癌痛镇痛方式内容、癌痛基础知识内容、癌痛评定方式内容、对患者进行安慰及沟通技巧内容的正确回答率对比于疼痛管理培训前,差异显著;肿瘤内科护士疼痛管理培训后的接受疼痛管理培训、对癌痛程度予以评定、对癌痛信息予以记录、对患者实施安慰和沟通的持有肯定态度总计率对比于疼痛管理培训前,差异显著;疼痛管理培训后患者的干预满意总计率对比于疼痛管理培训前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在肿瘤内科护士中采取疼痛管理培训呈现良好效果,能促使肿瘤内科护士对癌痛知识掌握程度的提升,并改善肿瘤内科护士的态度.

  • 疼痛管理培训对低年资护士疼痛评估实践效果的影响

    作者:张秋实;郭明贤;胡雪慧;李翠翠;冯婷

    目的 评价疼痛管理培训对低年资护士疼痛评估实践效果的影响,为疼痛继续教育提供依据.方法 选择符合条件的60名护士,随机抽签分为实验组和对照组,每组30人.行基线调查后,对照组护士给予常规的实践前指导,讲解实验的要求及原则;实验组护士在此基础上进行为期4周的疼痛管理培训,评价两组护士疼痛评估实践的效果.结果 培训前两组护士疼痛知识与态度问卷得分比较差异无统计学意义(P>0.05);培训后实验组护士平均得分为(29.20±3.25)分,高于对照组(16.83±2.87)分,差异具有统计学意义(t=-15.625,P<0.01);实验组护士培训前后得分比较差异有统计学意义(t=-14.726,P<0.01);对照组护士培训前后得分比较差异无统计学意义(P>0.05);实验组护士评估内容较对照组更加全面准确,评估实践平均得分为(6.70±1.47)分,高于对照组的(2.93±0.87)分,差异有统计学意义(t=12.11,P<0.01);实验组护士应用评估工具的正确率为100.0%,高于对照组30.0%,差异有统计学意义(x2=27.81,P<0.01).结论 系统全面的疼痛管理培训可使护士扎实的掌握疼痛知识,娴熟评估技能,转变工作态度,从而促进对患者评估实践的准确性.

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