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休克教学文献资料
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思维导图在临床“休克”教学中的应用
思维导图是一种新型的教学方法,可以让教学活动变得更加条理化、直观化,通过有效应用非线性的方式,可以更为有效地帮助学生掌握需要记忆的内容,而在临床“休克”教学中,通过有效应用思维导图,可以让教师更加有效地整理教学思路,进一步强化学生的学习动机,可以让学生更为有效地深入了解学习的重点,进而有效提升教学的质量,并可以更为有效地培养学生的问题导向思考能力,基于此,本文就对此进行深入探讨.
