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I临床路径文献资料
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临床路径在传染病护理学教学的应用效果分析
目的:探讨临床路径(CP)在传染病护理学教学的应用效果.方法将80名护生分为路径组和传统组,路径组釆用CP教学法,传统组沿用传统教学法,并进行综合评价.结果考核成绩路径组护生明显优于传统组(P<0.05),路径组护生对CP教学的满意程度显著高于传统组(P<0.05).结论CP教学有利于护生形成系统的知识结构,对临床思维及综合能力的培养起到了十分重要的作用,提高了实践教学的整体效果.
