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实用型合格人才文献资料
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注重临床带教中的素质教育,培养实用型合格人才
目的 探讨临床带教中注重素质教育对培养实用型合格人才的影响.方法 以本院30名2014年2月11日~2015年2月20日实习医学生为对照组,31名2015年2月25日~2016年2月19日实习医学生为观察组.对照组采取常规临床带教模式,在基础上,予以观察组素质教育.观察两组工作质量及差错事件发生情况.结果 观察组服务态度(4.81±0.09)分、沟通能力(4.74±0.05)分、专业技术(4.63±0.07)分、专业思想(4.59±0.10)分、精神面貌(4.70±0.02)分、观察组教学质量良好率为93.55%,较对照组数据均更优,P值小于0.05.结论 素质教育应用于临床带教中,利于实用型合格人才培养.
