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医学模拟法文献资料
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医学模拟法在医学留学生儿科临床教学中的应用
目的:探讨医学模拟法在医学留学生儿科临床教学中的应用效果。方法:在2013级南华大学45名医学留学生中,随机选取22人为对照组,采用传统模式教学;另外选取23人为实验组,采用医学模拟法教学。教学结束后分析2组学生理论考试、操作考试成绩及教学效果问卷调查的结果。结果:实验组学生期末理论和技能操作考试成绩均高于对照组(P<0.01);实验组学生学习主动性、课堂氛围、实践能力、理论与实践结合能力、人际沟通能力均高于对照组(P<0.01)。结论:医学模拟法对提高医学留学生儿科教学质量有效,有助于医学留学生对儿科理论知识的理解及操作技能的掌握。