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上课恐惧文献资料
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上课恐惧症咨询案例报告
本文是对一例上课恐惧症的心理帮助情况的分析报告,结合求助者相关资料和SCL-90测试的结果,从生物因素、社会因素、认知因素和防御机制等几个方面分析了该心理障碍的形成与发展过程,在几种相似的心理障碍中作了鉴别诊断,确诊为恐怖性神经症中的上课恐怖症,然根据系统脱敏疗法和理性情绪疗法的理论与方法进行有效的干预和矫治,根据SCL-90前后测减分率证明本咨询为有效咨询.
