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小学生心血管功能文献资料
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小学生心血管功能评价方法及标准的研究
目的:探讨30 s 30次蹲起试验是否适合于评价小学生的心血管系统功能,研究制订小学生心功指数的正常范围及等级标准,为小学生体育锻炼提供依据.方法选择成都市两所普通小学的3～6年级的身体健康的学生作为研究对象.采用30 s 30次蹲起负荷试验进行测试.结果:各性别各年龄组小学生心功指数呈正态分布;各性别各年龄组间的心功指数差异有显著性;9岁年龄组男生心功指数与女生差异无显著性,10、11、12岁年龄组男生心功指数高于女生.男生除9岁与10岁组比较、11岁与12岁组比较差异无显著性外,其它各组差异均有显著性.女生除9岁组与12岁比较差异有显著性外,其它各组差异均无显著性.小学生心功指数与年龄呈负相关.结论:30 s 30次蹲起试验适合于评价小学生心血管系统功能.以此试验制订的标准是可行的.
