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心理应激强度文献资料
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襄阳高职毕业生自杀意念的社会心理因素分类探索
目的:进一步加强学生心理素质教育.方法:对某学院2007级316名高职学生(男64人、女252人),进行匿名问卷调查,进行χ2检验分析.结果:存在自杀的可能原因排序具有显著的统计学差异(P=0.018),但都是心理抑郁为主;心理应激强度过大是可能自杀的首要因素(P>0.05).结论:学生心理应激强度过大问题相当严重,预防自杀进行心理健康教育是势在必行.