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社会交换行为文献资料
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初中生人际交往中交互现象及其与自我意识的关系
目的:考察初中生人际交往中的交互现象及其与自我意识的关系.方法:运用社会测量法对265名初中生进行人际关系测试,并在一周后对他们进行自我意识测量.结果:①初中生人际交往中存在交互现象.②不同年级初中生行为和焦虑方面的自我意识差异显著;不同性别初中生自我意识在焦虑维度上差异显著;③自我意识中智力与学校情况方面显著影响初中生个体接纳水平.结论:初中生人际交往中存在交互现象,并受自我意识个别维度的影响.
