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分裂人格特质文献资料
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有创伤史大学生的儿童期创伤和分裂人格特质与安全感的关系
目的:在有儿童期虐待史的大学生人群中,探讨儿童期虐待、分裂人格特质及安全感三者之间的关系.方法:以湖南中医药大学大一新生为对象,使用儿童期创伤问卷简化版、安全感量表、Chapman分裂型人格倾向量表,分发1115份问卷,回收有效问卷1088份,其中258人存在儿童期创伤史.结果:相关分析结果显示,安全感量表的人际安全感得分与分裂人格特质得分、儿童期创伤量表的情感虐待、情感忽视和躯体忽视呈显著的负相关(r=-0.184～-0.557,P＜0.05).安全感量表的确定控制感得分与分裂人格特质得分、儿童期创伤量表的情感虐待和情感忽视呈显著的负相关(r=-0.219～-0.541,P＜0.05).进一步分析发现,儿童期情感忽视在分裂人格特质和安全感之间起中介作用.结论:儿童期情感忽视和分裂人格特质负向影响安全感形成.儿童期情感忽视在分裂人格特质和安全感之间起中介作用.
