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北京市打工子弟学校学生卫生行为与卫生知识现况研究
目的 了解北京市打工子弟学校学生卫生行为与卫生知识现况及其影响因素.方法 采取分阶段整群抽样方法,抽取北京市打工子弟学校学生966人进行问卷调查,并对回答情况进行赋值,根据性别、学校性质、是否为独生子女以及住房类型等分类比较其卫生行为与卫生知识掌握情况的差异.结果 卫生行为总体得分(45.17±4.47)分,卫生知识总体(28.95±4.87)分,在不同人群中差异有统计学意义.卫生行为和卫生知识掌握情况打工子弟学校学生低于公立学校学生,打工子弟学生低于北京本地学生.结论 打工子弟人群是相对弱势群体,应加强打工子弟学校学生的健康教育与健康行为干预.
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打工子弟心理健康状况及影响因素
目的 了解哈尔滨市打工子弟心理健康情况,探讨其与影响因素之间的关系,为促进打工子弟的心理健康提供科学依据.方法 抽取哈尔滨市3所小学3～5年级所有学生及其家长进行问卷调查.学生问卷:一般情况调查、儿童心理健康诊断测验(MHT)、父母养育方式评价量表(EMBU)、核心自我评价量表(CSES)、社会支持评定量表(SSRS)、母子接纳量表、心理控制量表等;家长问卷:一般情况调查、症状自评量表、流调中心用抑郁量表、焦虑自评量表等.结果 1)学生MHT检出率为9.40％.打工子弟MHT检出率(15.01％)高于城市学生(5.26％)(x2=25.215,P＜0.01),女生MHT检出率显著高于男生(P＜0.01);2)家庭和睦、父亲文化程度高、家庭月收入高的打工子弟学生MHT检出率低,但打工子弟在性别和进城年限两项上MHT检出率无统计学差异;3)打工子弟MHT总分与SCL-90总分、家长焦虑、抑郁、父母惩罚严厉、父亲拒绝否认、母子控制等因素呈正相关;与父母情感温暖理解、社会支持、自我评价、母子接纳等因素呈负相关;4)社会支持、家长抑郁、自我评价、家长焦虑、父亲温暖理解、SCL-90依次进入回归方程.结论 打工子弟存在着不容忽视的心理健康问题,应引起社会、学校和家庭的广泛重视.
