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视觉综合干预对预防学龄儿童近视的效果分析
目的 探讨视觉综合干预对预防学龄儿童近视的效果.方法 本次研究选择平乐县人民医院眼科2014年1月至2015年1月收治的200名学龄儿童为观察对象,随机将其分为对照组和试验组.对照组接受常规健康教育,试验组接受视觉综合干预,比较分析两组观察对象的近视预防效果.结果 试验组观察对象近视率为6％,对照组观察对象近视率为15％,两组差异具有统计学意义(P＜0.05).同时,试验组观察对象黄斑区平均厚度、黄斑体积、眼轴长度和等效球镜度等观察指标均明显优于对照组(P＜0.05).结论 针对学龄儿童实施视觉综合干预,有助于降低其近视发生率,具有较高的临床推广和应用价值.
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视觉综合干预对儿童近视的预防效果分析
目的：探讨视觉综合干预对儿童近视的预防效果。方法选取2012年1月至2014年1月我院收治160例无近视的儿童，随机分为2组，观察组和对照组，每组80例。对照组儿童给予常规健康教育，观察组儿童在常规健康教育的基础上进行视觉综合干预，随访1年，比较两组儿童近视的预防效果。结果随访1年后，观察组80例儿童中，近视的有5例，近视率为6﹒3%，对照组80例儿童中，近视的有12例，近视率为15﹒0%，观察组的近视率明显低于对照组，组间比较差异无统计学意义（P>0﹒05）。结论视觉综合干预对儿童近视具有较好的预防效果，可有效降低儿童发生近视的概率，值得推广使用。
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视觉综合干预对预防学龄儿童近视的效果分析
目的:探讨视觉综合干预对预防学龄儿童近视的临床效果.方法:选取2017年11月到2018年3月我院收治的120例无近视儿童,按照随机原则分为对照组和实验组,每组60例儿童.对照组儿童给予常规健康教育,实验组儿童在常规健康教育的基础上进行视觉综合干预,经过为期一年的干预后,对两组儿童近视的预防效果进行对比分析.结果:经过为期一年的干预之后,实验组儿童的近视率明显低于对照组儿童,p<0.05差异具有统计学意义.结论:视觉综合干预对儿童近视具有很好的预防效果,可以让儿童发生近视的概率大程度的降低,在临床中值得大力推.
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视觉综合干预对少儿近视的预防效果评价
目的:探究视觉综合干预对少儿近视的预防效果.方法:选取2014年06月至2016年06月我院收治的146例7~16岁的近视患者作为研究对象,根据随机数字法将患者随机分为对照组和观察组各73例.两组患者均进行视觉常规干预,观察组患者在常规干预的基础上进行视觉综合干预.结果:经过1年的干预后,对照组患者的近视增值(-1.04±0.21)D,明显高于观察组的(-0.35±0.17)D,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者视力下降率为26.03%明显低于对照组的56.16%,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:视觉综合干预能够有效控制并减弱少儿近视的发展,具有临床推广价值.
