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晨间定向模式文献资料
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晨间定向模式在临床护理教学中的运用研究
目的:探讨晨间定向模式在临床护理教学中的运用及效果.方法:选择我院妇产科与普外科的实习护生作为研究对象,妇产科的实习护生作为实验组,由护士长及带教老师实施晨间定向模式;普外科的实习护生作为对照组,进行常规的晨间交接班,比较两组学生运用效果.结果:实验组科室患者的满意度、实习护生的求知欲、护理技能、专业知识水平相较于对照组均有所提高,P＜0.05,具有统计学意义.结论:在实习护生的管中应用晨间定向模式,可有效的提高护生的综合能力,改善临床带教的整体水平,促进护生更加全面的发展.
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晨间定向模式在临床护理教学中的运用
目的 探讨晨间定向模式在临床护理教学中运用方法及意义.方法 护士长和带教老师充分利用展间交班后短期时间,进行有针对性的提问、讨论及布置问题及倾听实习护士(以下简称护生)的汇报反馈,提高护生的临床实践水平,提升安全法律意识,巩固专业理论知识.结果 晨间定向模式提高了临床护生的求知欲,提高了其专业知识水平和护理技能,培养了护生的综合能力.结论 护士长和带教老师充分运用晨间模式管理护生,能有效提高临床带教整体水平,有效培养护生的能力,促使护生全面发展.
