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辨证施教临床护理路径在湿疹患儿中的应用
目的：探讨分析湿疹患儿中应用辨证施教临床护理路径的效果。方法将医院76例湿疹患儿按照不同的护理方式随机分为观察组（根据辨证施教进行临床护理路径教育）和对照组（采用常规健康教育方法），对比分析两组患儿健康教育达标率、平均住院时间以及平均住院费用。结果观察组健康教育达标率为92.1%，对照组健康教育达标率为60.5%，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组平均住院时间及住院费用等均少于对照组（P<0.05）。结论湿疹患儿采用辨证施教临床护理路径进行健康教育的效果良好，可有效提高患儿满意度，值得进一步推广。
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辨证施教临床护理路径在湿疹患者中的应用
目的:探讨辨证施教临床护理路径在湿疹患者中的应用效果.方法:选取住院湿疹患者120例,随机分为对照组与观察组,每组60例.对照组行常规健康教育,观察组根据患者的中医辨证分型进行辨证施教,对两组的护理效果进行比较分析.结果:在平均住院天数,平均住院总费用及健康教育达标率上,观察组均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:辨证施教临床护理路径在湿疹患者中的应用效果显著,值得在临床上推广应用.
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"辨证施教"教学方法在手术室护理带教中的应用
[目的]探讨"辨证施教"教学方法在手术室护理带教中的应用.[方法]选择2007届护生45人作为对照组,2008届护生52人作为观察组,对照组采用传统的临床护理带教方法,观察组在对照组基础上采用"辨证施教"教学方法.观察并比较两组护生出科考核成绩,评价带教效果. [结果]观察组护生出科理论考核、单项操作考核、综合操作考核成绩均优于对照组(P＜0.05).[结论]在手术室护理带教中应用"辨证施教"教学方法可明显提高教学质量.
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辨证施教改善维持性血液透析病人生活质量的临床研究
目的:探讨辨证施教对维持性血液透析病人生活质量的影响.方法:将入选患者随机分施教组60例,对照组60例.两组性别、年龄、病情,经统计学处理无明显组间差异(P>0.05).对施教组患者进行健康教育及辨证施教.结果:施教组精神因子的分值有明显下降,而对照组各种因子的分值虽有下降,但无统计学意义.施教组与对照组相比有明显差异(P<0.05).施教组中医单项症状均有明显改善,显著优于对照组(P<0.01).结论:该辨证施教方案实施,使维持性血液透析病人的生活质量得到较大提高,且能明显延长维持性血液透析病人两次透析间隔.
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辨证施教临床护理路径在湿疹患者中的应用
目的：探讨根据中医辨证分型对湿疹患者进行个体化健康教育的效果比较。方法选取该院收治的110例湿疹住院患者，随机分为对照组和观察组各55例。对照组采用常规的健康教育方法，观察组采用中医辨证分型进行辨证施教，比较2组的护理效果。结果观察组的健康教育效果及患者满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．01）。结论辨证施教能提高湿疹患者的健康教育效果和患者满意度。
