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学习能力发展不足文献资料
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学龄期脑瘫儿童感觉统合能力初探
目的：探讨学龄期脑瘫儿童的感觉统合能力。方法：脑瘫患儿90例（脑瘫组），正常儿童30名（对照组），对全部受试者采用儿童感觉统合能力发展评定量表进行测试。结果：脑瘫组患儿感觉统合失调率显著高于对照组（56．67％、20．00％，P＜0．05）；脑瘫患儿本体感觉失调、学习能力发展不足2项的得分显著低于对照组（ P＜0．05），2组前庭失衡及触觉功能不良2项评分比较差异无统计学意义。共济失调型脑瘫患儿本体感觉失调及学习能力发展不足的测试评分显著低于其它类型脑瘫患儿（P＜0．05）。结论：脑瘫患儿感觉统合能力低于正常儿童，共济失调型脑瘫患儿感觉统合能力低于其它类型脑瘫患儿，脑瘫患儿感觉统合能力与粗大运动功能程度无相关性。
