您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
绩点学分制文献资料
-
绩点学分制条件下对成绩警告生管理模式的探讨
绩点学分制是以学分作为计量学生学习分量单位的一种教学管理制度,是一种反映了学生学习质量的统计制度.绩点学分制为学分数与绩点系数的乘积,学生在取得某一门课程学分的同时,也取得了相应的学分绩点.绩点学分制是按专业培养目标的要求,规定教学计划中各门课程的学分、绩点和在校期间必须获得的总学分和绩点.学生在校期间不受学年限制,修满学校规定的达到毕业水平与取得学位所需的学分总数即可毕业并取得学位.
-
高等医药院校实施绩点学分制现状分析及其对策
延边大学医学院从2000年起实施绩点学分制,在实施的过程中遇到一些制约学分制进一步发展的因素.为此,课题组在本学院学生中进行问卷调查.对调查的结果分析表明:赞成绩点学分制的比例比赞成学年学分制要高,但学分制的现状不尽如人意,由于课程资源、教学的硬件资源不足等因素的制约,致使选修课不足,影响了学生选课的自由度,进而又影响了弹性学制未得到真正落实.从完善学分制这个前提出发,针对问题提出对策后,认为:完善绩点学分制模式,要从学院现有的实际情况出发,从长计议,制订切实可行的改进措施,待将来条件成熟时,过渡到更高层次的绩点学分制模式.
