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美学修养能力文献资料
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开展护理美学课程教学的思考
目的 通过开展护理美学教学活动,提高护生的美学修养能力和临床实践能力.方法 在护理美学教学实践中开展"仿真练习",培养护生的角色认同感.结果 通过审美实践的开展,提高护生感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力,为他们走向工作岗位奠定理论基础和角色基础.结论 把护理内容和形式有机结合起来,让护理更美更赏心悦目,提高护生学习护理美学课程兴趣的同时,培养美学观念及行为的养成,为住院患者提供优质护理服务打下良好基础.
