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考研压力文献资料
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考研压力对医学生睡眠及认知功能的影响调查
目的：探讨考研压力对医学生睡眠及认知功能的影响。方法采用Beck-Srivastava压力量表（Beck-Srivastava Stress Inventory，BSSI）对236名考研复习期间医学生的压力状况进行调查，结合匹兹堡睡眠质量指数（Pittsburgh Sleep Quality Index，PSQI）及认知能力筛查量表（Cognitive Abilities Screening Instrument，CASI）综合探讨考研压力对医学生睡眠及认知功能的影响。结果以Beck设置的72分作为分界点，将所有参与调查的医学生分为高、低压力2个组别，高、低压力2个组别医学生PSQI的总分均在8分以上，均达到了存在睡眠问题的诊断标准。高压力组医学生在PSQI的睡眠质量、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、日间障碍5个成分得分及PSQI总分均高于低压力组医学生，且在睡眠时间、日间障碍2个成分得分及PSQI总分差异有统计学意义（P＜0．05）；高压力组医学生在PSQI的入睡时间成分得分低于低压力组医学生，但差异无统计学意义（P＞0．05）。高压力组医学生在CASI的注意力、心算、远时记忆、新近记忆、语言、结构模仿、类聚流畅性、概念判断8个因子及总分得分均低于低压力组医学生，在定向力因子得分高于低压力组医学生，但差异均无统计学意义（P＞0．05）。高、低压力2个组医学生CASI得分均明显低于大学生经典研究结论，且与大学生经典研究结论差异也有均有统计学意义（P＜0．05）。结论考研复习期间医学生总体面临较大的压力，且会对睡眠及认知功能造成一定影响。
