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教学督导模式文献资料
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建立"四督一体"教学督导模式完善高等学校内部质量保障体系建设
通过对高等学校教学督导模式的基本类型和现行教学督导模式存在问题的分析,提出了高等学校"四督一体"教学督导模式,并从此模式是提高"高等学校本科教学质量与教学改革工程"实施效果的有效保证;是完善高等学校内部教学质量保障体系建设的有效措施;是加强高等学校教学督导工作规范化的有效方法;是加强高等学校科学化管理的有效实践与探索四个方面进行了分析与探讨.
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新时期医学院校教学督导模式探索
高校扩招以来,保证和提高教学质量成为医学院校教育教学改革的焦点和社会关注的热点,在这种情况下,我院和区内外医学院校一样,建立了教学督导制度,对教学质量和人才培养发挥了重要的作用.但随着高等教育由精英教育向大众化教育的转变,传统的教学督导模式已不适应现代教育改革和办学规模的需要.
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“三方四督六要点”教学督导模式在高职护理院校合作办学中的探索与实践
目的：探索高职护理院校合作办学的有效教学督导模式。方法采取“三方四督六要点”教学督导模式对我院两个院校合作班的教学过程进行督导。结果两班听课评价均为良好，教学质量评价均为优良。学生对教材的满意度差异有显著性，肿瘤医院护理班满意度高于省立医院护理班。学生当年护士执业资格考试通过率均为100%。两班就业率分别为100%和98%。结论“三方四督六要点”教学督导模式强调院校共同参与教学质量监控，重视教学服务意识，能切入要点开展教学督导，较适合高职护理院校合作办学的教学质量监控。
