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“三导向”人才培养模式文献资料
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“三导向”人才培养模式下的医学细胞生物学教学改革的实践
目的:探讨“三导向”人才培养模式下的医学细胞生物学教学改革效果和可行性.方法:选取2012级本科237人为研究对象,设实验组和对照组;对照组采用讲授式教学法,实验组采用多元化教学法.结果和结论:多元化教学法对提高医学细胞生物学的教学质量和学生“三导向”综合素质具有积极意义.
关键词: “三导向”人才培养模式 医学细胞生物学 教学改革 -
“三导向”人才培养模式下的呼吸系统课程整合的改革实践
目的:探讨在“三导向”人才培养模式下的整合课程,以呼吸系统为例,其教学改革的效果.方法:选取2014级临床本科生卓越班和实验班共195人为研究对象;实验组采用整合课程的教学法,对照组采用传统的学科式教学法.结果和结论:课程整合有利于基础医学课程教学质量的提高,对“三导向”人才培养模式下以“执业能力”为导向的专业素质培养具有促进作用.
关键词: “三导向”人才培养模式 呼吸系统 课程整合