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Conner行为评定量表文献资料
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感觉统合训练联合心理干预治疗儿童注意缺陷多动障碍患者的疗效观察
目的 探讨感觉统合训练联合心理干预治疗儿童注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)患者的临床效果.方法 选取门诊治疗儿童ADHD患者94例,随机分为观察组与对照组,均予以哌甲酯治疗;对照组予以单纯的心理干预,观察组在对照组此基础上予以感觉统合训练.干预12周后,观察2组患儿干预前后Conner行为评定量表的变化,比较其临床疗效.结果 干预12周后,2组患儿的Conner行为评定量表各项评分均较干预前下降,且观察组下降的幅度大于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);观察组的临床总有效率(95.74％)优于对照组(82.98％),差异有统计学意义(x2=4.03,P＜0.05).结论 在药物治疗儿童ADHD基础上,予以感觉统合训练联合心理干预治疗的效果明显优于单纯的心理干预治疗,能明显改善其行为能力.
关键词： 注意缺陷多动障碍 儿童 心理干预 感觉统合训练 Conner行为评定量表
