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大学生就业压力源结构建构
目的:编制大学生就业压力源问卷,探索大学生就业压力的主要来源,为进一步的研究提供评定工具.方法:①在2005-09/10采用分层随机整群抽样的方法在长沙地区抽取五所高校的大学生409人进行试测,在2005-10/11采用分层随机整群抽样的方法在长沙地区抽取四所高校的大学生302人进行正式实测.②运用主成分分析法进行探索性因素分析探索模型,再重选被试441人,用软件Lisrel8.51对模型进行验证性因素分析.③采用分半信度和内部一致性系数两种方法检验问卷的信度.④用尸值法和相关法检验问卷的区分度.结果:①因素分析:探索性因素分析共得出6个因子,总贡献率为63.611%,对探索性因素分析的六因素模型进行验证性因素分析,得出大学生就业压力源问卷的数据拟合比较理想.②命名:根据各因素所包含项目的内容,分别命名为学校的就业指导、大学生个人、社会环境、家庭及亲朋关系、学校、专业,其中学校的就业指导因子解释总变异的15.568%,为主要的就业压力源.③信度:整个问卷的分半信度为0.914 8,内部一致性系数为0.949 6,各维度系数为0.740 1～0.907 7.④效度:编制过程中保证了内容效度,因素分析结果表明结构效度好.⑤区分度:高分组与低分组在问卷各题上P值均达到0.000以上的显著性,每个项目得分与总分之间的相关系数为0.430～0.714,P《0.01,都达到显著性水平,表明问卷的区分度比较好.结论:大学生就业压力源问卷具有很好的信度、效度和区分度;大学生就业压力源由学校的就业指导、大学生个人、社会环境、家庭及亲朋关系、学校、专业六部分组成,学校的就业指导是主要的压力源.
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高职贫困生就业压力感调查
目的 探讨高职贫困生就业压力的来源和就业压力感的特点.方法 根据Lazarus 认知-交互作用的观点,自行设计高职贫困生就业心理压力源问卷.结果 高职贫困生总的就业压力感处在中等偏上水平,就业压力来源按程度大小排位依次是:自我认知、社会环境、家庭背景、个体能力、学校影响力、职业期望.按照内源性和外源性分类,高职贫困生的外源性压力感和内源性压力感基本相当,内源性的自我认知及外源性的社会环境两因子给他们带来的压力感较大.结论 高职贫困生就业压力感与其固有的不良心理特点密切相关,要缓解高职贫困生的就业压力感,要从他们的心理健康教育着手,特别要加强对自我认知的教育,使他们建立起合乎客观的积极的自我认知.
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某高校预防医学本科生就业压力调查研究
目的 分析预防医学本科生就业压力的特点,为高校开展大学生心理健康教育提供理论依据.方法 对海南医学院预防医学本科生一年级至五年级进行问卷调查,共调查231名学生.结果 预防医学本科生总体就业压力平均值为3.167,标准差为0.688.女生的总体就业压力明显高于男生,表现在就业情境(t=-2.244,P＜0.05)、家庭压力(t=-0.282,P＜0.05)、个人资源(t=-1.618,P＜0.05)、雇主期望(t=-1.910,P ＜0.05)四个维度.高年级的学生就业压力高于低年级的学生,体现在就业情境(F =10.294,P ＜0.05)、家庭压力(F =6.903,P＜0.05)、职业规划(F=3.828,P＜0.05)、雇主期望(F =3.048,P＜0.05)四个维度.家庭人均月收入低的学生就业压力大于家庭人均月收入高的学生,表现在家庭压力(F =4.498,P＜0.05)和个人资源(F =7.996,P＜0.05)方面.结论 预防医学本科生就业压力处于中等偏上水平,女生的就业压力大于男生,高年级学生的就业压力大于低年级的学生,家庭收入低的学生就业压力大于家庭收入高的学生,针对这些人群提出相应的政策建议,减轻他们的就业压力,改善其身心健康.
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太原市大学生就业压力的群体差异研究
[目的]了解太原市大学生就业压力情况及群体分布差异,为缓解大学生就业压力提供资料依据.[方法]使用现场问卷调查法收集数据,采用描述性研究和分析性研究相结合的方法揭示大学生就业压力现状及压力源.[结果]太原市大学生就业压力水平中等偏下(i=2.67).就业压力与就业压力源得分在性别、是否独生和户籍上差异有统计学意义(P＜0.001).太原市不同家庭经济水平的大学生在就业压力和各压力源得分上差异有统计学意义(P ＜0.001).在就业压力和各维度压力源上学校及专业差异均有统计学意义(P＜0.001).性别、独生情况、专业、经济水平、户籍与就业压力呈直线相关.[结论]太原市大学生就业压力水平为中等偏下;在性别、是否独生、户籍、专业等方面有所不同的大学生有不同程度和特点的就业压力;应根据其特点化解大学生就业压力.
