您当前的位置:
首页 > 文献资料
所属专业:
心学管内科文献资料
-
病例分析教学法在心内科临床教学中的改进
为了更好地激发学生的学习积极性,培养学生临床思维能力,在心内科临床教学中改进了病例分析教学法.通过这种方法,学生能更有效地掌握心内科知识,同时提高了综合分析能力,改善了教学效果.
-
问题式教学法在心血管内科教学中的实践
目的 培养学生临床思维能力,提高心血管内科教学质量.方法 选择我院2004级临床医学专科班学生71人作为研究对象,采用单纯随机抽样方法,分为试验组和对照组,试验组:采用问题式教学法;对照组:采用传统教学法.结果 两组理论成绩比较,差异无显著性;两组临床病例分析成绩比较,差异有显著性.结论 试验组的学生临床思维能力、分析问题和解决问题的能力高于对照组.