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综合能力评考表文献资料
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护生综合能力评考表在儿科临床实习中的应用
[目的]探讨护生综合能力评考表在儿科临床实习中的应用.[方法]选择2009年-2010年在我科轮转实习的111名护生为观察组,2007年-2008年94名实习护生为对照组;对照组进行常规临床护理教学,观察组在临床护理教学应用儿科护生综合能力评考表.比较两组护生的临床护理教学效果.[结果] 观察组护生出科考核理论和操作成绩均优于对照组护生(P＜0.05);观察组护生对科室带教老师在带教意识、理论讲解、操作示范、沟通能力、教学方式方面的满意度高于对照组护生(P＜0.05).[结论]护生综合能力评考表的应用使儿科临床带教工作标准化、流程化,强调了师生双方的评价与互动,有利于提高临床带教质量和护生对临床带教老师的满意度.
