教育部在二00五年六月十五日下发的《教育部关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见》中明确规定高校校报是高校党委和行政的机关报，是高校校园内占主导地位的媒体。高校校报是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地，是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体，是学校联系师生员工、海内外校友、学生家长和社会各界人士的重要纽带，是展示高校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口。以此确立了高校校报在高校新闻宣传中的重要地位。高校校报已成为我国高校重要的思想舆论阵地和对外宣传窗口。而在高校校报上，人物通讯是常见的报道形式之一，下面笔者就高校校报上人物通讯的采写做以下探讨:
一、高校饺报人物通讯的人物类型
人物通讯就是以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。
人物通讯不同于人物传记的一个主要特点是其具有新闻性，能够体现出当今时代的某些特征。从实际报道的情况看，能够进入高校校报人物通讯中充当主角的人，大致上有以下几种类型:
一是各个研究行业的精英。在高校校报上，此类人物多是学校中在本专业的研究领域中做出了突出贡献的人物。
二是高校知名人士和学生名流。如高校校长、学生社团负责人。此类通讯颇受师生欢迎，如《许智宏:我做北大校长的九年北大学报》
三是在平凡的学习、生活和工作中体现了某种人生价值，或者为广大师生做出贡献的普通人，这是近年来人物通讯题材发展的一个新趋向。如《携笔从戎的清华人》是社会知名人士和活动家。如爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。
但不管是哪一类的人物，他们身上必须具有以下几个特征:能体现时代精神，反映社会面貌;能构成新闻的较充分的事迹;生命形态和生活轨迹有特定的独特之处;人物有鲜明的个性，能给读者留下深刻的印象;此种人物可以反映某种道理，事实。
二、高校校报人物通讯的采访
高校校报上人物通讯的采访是-篇人物通讯写作成败的关键，以此，做好充分的采访是必须的工作。
首先，采访前应做好充分的准备工作。这种准备工作分为两种:一种是经常性准备工作，一种是临时性准备式作。经常性准备工作包括以下两个方面:一是理论政策上的准备。作为校报的记者，熟悉教育教学理论和党的教育政策是必不可少的，这要靠平时的学习和积累，平时应多读些教育教学理论，关注国家的最新教育政策。二是资料上的准备，对于自己不了解的行业和研究领域，尤其要做好资料上的准备，高校校报上人物通讯最多的一类就是对在学术上做出突出贡献的人物的报道，这方面的准备尤为重要。要采访哪一个领域和专业的人物，就要有哪一方面的资料积累。这样，一旦有了新闻线索，就能够迅速判断这一线索的新闻价值如何;同时写作稿件时.这些资料又可以作为背景材料，以便于读者的阅读。
其次，采访前应搜集和研究采访对象的相关材料这包括三个方面:一是采访对象的简况。比如性别、年龄、职业、职务、家庭情况、基本的政治态度等等。二是采访对象的专长、主要贡献或专著曾产生过什么影响，在同行中的地位，别人有过什么评价或传说等等。三是采访对象的特点，包括性格好、爱好、目前的心理状态、是杏健谈、对接受采访是杏习惯、有何忌讳等等。
