实践技能培养与综合素质拓展相结合。要全面贯彻"以学生为根本、以教师为主体、以教学为中心、以质量为生命、以市场为导向、以行业为依托"的办学思路，培养学生的创新意识和创新能力，坚持"强化专业、拓展知识、张扬个性、发挥特长、提高综合素质"的基本原则，把实践技能训练与综合素质拓展紧密结合。遵循把"成才的选择权交给学生"的教育理念，以培养学生实际动手能力、实验设计能力和创新能力为出发点，以基本功训练、综合训练等为层次设计，打破传统的培养方案制定模式，从专业技能训练、毕业论文(设计)抓起，突出课程体系的实践教育与社会经济发展相结合的专业方向模块教育，给学生自我设计与个性发展提供更广阔的空间。
2、拓宽实践教学资源与提高教师自身业务素质相结合。教师自身业务素质的"高"、"低"直接影响实践教学质量的"优"、"劣"，直接影响着大学生基本的实践技能。要拓宽实践教学资源，就必须加强实践教学队伍建设，建设一支高素质、高水平、有实践能力、稳定的实践教师队伍，从层次、结构、数量、学科分布等方面入手进行优化和整合，实验教师要从事实验教学与研究工作，鼓励理论课教师从事实验教学;重视对实验技术人员的素质的提高，配置合格人员到实验室工作，形成由认真负责的实验室主任，热心实验教学改革的骨干教师，可进行实验设备开发，维护的实验技术人员和进行实验室日常管理的实验人员组成的一支结构合理、相对稳定、业务过硬的实验技术队伍。在人才引进中不要只看学历和职称，还要看理论水平、实践技能的实际水平。
3、实验室建设与实践教学基地建设相结合。加大实验室建设和校内实习基地的建设力度。进一步强化素质教育基地的实践教学功能，充分发挥实验室和实践教学基地的主导作用。充分利用校内计算机技术应用的实践场所，建立校内信息技术实训基地。改善实验室和实践教学基地设备条件，满足实践教学需要。加大校外实践教学基地建设。制定和完善实践教学基地建设管理办法，规范实践基地建设的基本要求，充分利用社会资源，广泛建立与社会各界的合作关系，加强互惠互利，加大实践基地建设及管理的经费投入，注重新办专业的基地建设，加大优秀实践基地的建设及培育力度;认真调研、分析已建基地的情况，分类整合，延伸功能，逐步建成一批适应于多个专业的、具有一定综合性的实践基地。加强实验室和校外实践教学基地管理，因为校外实习基地是进行实践教学与社会沟通的纽带，也是检验和提升实践教学质量的重要手段。为此，要高度重视校外实践教学基地的建设，完善实践教学管理运行机制，为提高学生的动手能力提供基本的保障。
4、深化实践教学改革与调整人才培养模式相结合。要推进教学改革向纵深发展，要在巩固教学改革成果的基础上，进一步注重教育思想观念的更新，不断深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革。深化人才培养模式改革，关键是以社会需求为导向，要坚定不移地面向经济建设和社会发展的主战场，培养大批社会需要的各种类型的高质量人才。以更新教育观念和人才培养理念为先导，以培养方案创新为切入口，完善和修订指导性教学计划，加强对学生进行实践教学环节的指导，使学生从思想上重视实践教学，加大实践教学课时，调整新的培养方案，多增设动手能力强的和思维能力强的实验，提高实践教学质量，增设研究型和综合性大实验。积极改革实践教学内容，改进实践教学方法，要按照自己的培养目标和模式，加大实践教学比重，紧紧抓住实践教学环节，注重实践教学内容更新和方法的改进。
综上所述，拓宽实践教学资源，是推动科学发展的动力源泉，是巩固理论知识和加深对理论知识认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质人才的重要环节。
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