论文 区域地理

　　论文区域地理：

　　论文区域地理之导学案”在区域地理教学论文：导学案”在区域地理教学中的实践和思考

　　“导学案”是指学习的指导方案，是一种将学案、教案有机结合、师生共同使用的教学材料，一般由老师课前制订，供师生课堂使用。它要求学生围绕情景、任务和问题，通过自主学习、合作探究等活动，积极参与学习，主动建构知识。

　　下面结合区域地理的教学实践，就导学案在中学课堂中的有效运用，谈几点实际感受和思考。

　　一、“导学案”的编写

　　一份比较完整的导学案，一般应包括以下几个部分的内容：

　　1.学习目标

　　让学生一目了然地知道本节课要学习的内容及主攻方向，主体内容是把握知识和能力目标，以保证学习的目标性和方向性。

　　2.自主学习

　　这部分学习内容分成读图识记和基础知识梳理两部分。读图识记主要是区域定位的需要，如，让学生在图中画出主要的经纬线，在图中读出主要的山脉、城市、河流等。基础知识梳理是“导学案”的主体内容之一，主要是区域的自然地理和人文地理内容，同时设计几个简单的思考题或练习题，学生借助课本和地图册能够独立完成。

　　3.课内探究

　　主要是针对所学内容设计的若干问题，作为课内讨论和探究，可分成不同的层次，以适合不同学习水平的学生的需要。

　　4.课堂检测

　　使学到的知识及时得到巩固、消化和吸收。测试题也可分为基础作业和提升练习。