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心血管内科教学中案例教学法的应用

张桂兰

摘要: 目的:探讨心内科教学中案例教学法的教学效果。方法:以我校2011级五年制临床医学专业的学生为研究对象,随机抽取100人分为两组,实验班和对照班,每组50人,实验班采用病案教学法,对照班采用传统讲授法,由同一个教师担任教学任务,对比分析两组的不同的心血管教学法。结果:病案教学法在心内科教学效果明显优于传统教学法。结论:病案教学更加符合现代教育的主张和医学教学的实际需求,心内科教学中病案教学法值得推广。

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