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护患纠纷防范意识在儿科护理教学中的渗透

许晓琳;齐丽敏;林秀芝;于彩霞;张清涛;王丽君

摘要: 分析儿科护患纠纷存在的原因,针对临床工作中存在的问题,在儿科护理教学中注重护患纠纷的渗透和防范意识的培养,有利于提高护生防范护理纠纷风险的能力,以便进入临床工作减少护患纠纷的发生率.

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