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阶段性健康教育对提高癌痛患者服药依从性的影响

徐英华;龚玉华

摘要: 目的:探讨阶段性健康教育对提高中重度癌痛患者服药依从性的影响.方法:根据患者先后住院时间分为对照组和观察组,对照组采取常规健康教育方式,而观察组采取阶段性健康教育方式,各干预4~6周后,通过自拟调查问卷评价癌痛患者的服药依从性情况.结果:观察组患者服药依从性、癌痛控制有效率、对健康教育满意度显著高于对照组(P<0.01).结论:对中重度癌痛患者实施阶段性健康教育可提高患者服药依从性、提高癌痛控制效果、提高对健康教育的满意度.

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