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入院护理文献资料
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基于临床护理路径的情境模拟教学法在病人入院护理教学中的应用研究
目的：探讨基于临床护理路径的情境模拟教学法在病人入院护理教学课上的应用效果。方法：选择2010级124名高职护理学生为研究对象，随机将其为实验班和对照班，实验班基于临床护理路径的情境模拟教学法进行病人入院护理教学，对照班采用以往的常规教学法，比较两组教学效果。结果：实验班对基于临床护理路径的情境模拟教学法满意度明显高于对照班。结论：基于临床护理路径的情境模拟教学法提高了学生学习主动性，增强了学生医疗纠纷防范意识，拉近了学生课堂与临床岗位的距离，培养了学生的职业核心能力。
关键词： 临床护理路径的情境教学 入院护理 应用研究 -
浅析烧伤患者的急救护理
大量医学资料表明,在日常生活或生产中造成的烧伤患者中约95％无需专门治疗或在医院门诊治疗即可痊愈,仅5％的少量病人需接受住院治疗.这类住院病人中有一部分是由于烧伤严重,还有很大一部分是因为早期处理不当或根本未进行处理,进而导致创面加深、病情加重的.无论是针对烧伤患者的现场急救还是其到医院的后续治疗,医患配合、医护配合都是促成病者痊愈的必要条件.本文针对烧伤患者不同阶段的护理业务作浅略分析.
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角色体验法在新入职护士入院护理培训中的应用
目的:探讨角色体验法在新入职护士入院护理培训中的应用效果.方法:将2016年48名新入职护士分为实验组和对照组各24名,对照组采用常规培训,实验组采用角色体验法进行培训.统计比较两组新入职护士培训后入院护理知识考核成绩、培训满意度.结果:实验组新护士考核成绩均高于对照组(P<0.05),培训满意度得分高于对照组(P<0.05).结论:应用角色体验法培训新入职护士,可提升培训效果,提高培训满意度.
