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健康教育认知与需求文献资料
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急诊留观患者健康教育认知与需求调查分析
目的:了解急诊留观患者对健康教育的认知与需求情况,并制定相应的对策.方法:采用自行设计的调查问卷对本院急诊留观患者228例进行调查.结果:急诊留观患者虽缺乏健康教育知识,但均能认识到健康教育的重要意义,且乐意接受相关知识,患者认为医院进行健康教育的佳方式是护士针对性讲解;92.54%的患者认为讲解健康教育的佳时机是在病情稳定后.结论:对急诊留观患者应健康评估,采取个性化健康教育,并且优化急诊健康教育内容,制定多病种健康教育临床途径,及时评价健康教育效果;同时增强护士的健康教育意识和提高护士的健康教育能力.
