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门诊患者手卫生知识认知现状的调查分析
目的:探讨门诊患者对于手部卫生知识现状的了解情况,便于采取有效的解决对策,提高患者对于手部卫生的了解和认识.方法:将2015年10月—2016年10月我院就诊的100例患者作为研究对象,调查和了解所有来我院门诊就诊患者对于手部卫生知识的了解程度.结果:所有接受调查的100例门诊患者中,大部分患者对于手部卫生知识严重缺乏正确的了解和认识,经过给予有效的解决对策,能够改善患者的认知程度,总体可达72例(72.00%).结论:通过对门诊患者有关手部卫生知识的认识程度给予调查和研究,了解患者的认知程度,并以此为基础给予针对性的解决对策,能够降低感染事件的发生几率.
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行为转变理论对提高医护人员手卫生依从性的临床研究
目的 探讨行为转变理论对提高医护人员手部卫生知识及手卫生依从性的影响.方法 2016年1-12月选取180例本院医护人员应用行为转变理论进行手部卫生知识及洗手依从性宣教,比较实施前后医护人员手部卫生知识及手卫生依从性情况.结果 实施后医护人员对6步洗手法、洗手时间、洗手次数、洗手材料、洗手范围等知识知晓率分别为98.89％、97.77％、96.67％、97.22％、95.55％,高于实施前的82.22％、83.33％、78.89％、78.89％、77.22％,差异均有统计学意义(均P＜0.05).实施后医护人员洗手依从率、洗手方法正确率、手部卫生合格率及患者满意率分别为95.55％、97.78％、98.88％、94.0％,高于实施前的86.11％、82.78％、82.22％、75.0％,差异均有统计学意义(均P＜0.05).而实施后手部菌落检出率低于实施前(1.11％比17.78％,P＜0.05).结论 行为转变理论可提高医护人员手部卫生知识知晓率,提高医护人员洗手依从性及洗手卫生合格率,有助于预防医源性感染的发生.
