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由医学编辑专业未获批准而想到的
2002年我院申报医学编辑专业未获批准,是一件遗憾和令人失望的事情.但是,若能辩证地分析,或许是件益事,至少对医学编辑专业的学科定位、课程设置、教材选定以及师资等问题有更多的考虑和解决的时间.分析当前我国编辑出版专业的办学情况,有一半以上院校的条件并不成熟,准备也不充分,以及不同程度地存在着学科定位不准,培养目标不明,课程设置不清,师资力量不足,教材选择不当,硬件投入不够等问题[1].上述的一些问题,在我院也同样存在,迫切需要解决.否则,即使是医学编辑专业办成了,面临竞争激烈的教育市场,也难免遭遇被淘汰的命运.而如何继续申报医学编辑专业,是需要我们认真思考和亟待解决的问题.
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高校医学编辑专业本科教学理论思考与实践——以华北煤炭医学院医学编辑专业教学实践为例
随着编辑出版事业的发展,我国的编辑出版学教育已经获得了长足发展,出版了一批编辑出版学教材、专著,并设立有编辑出版学的专门研究机构,从而推动编辑出版学的学术研究逐步深入[1],目前,已形成较完备的多层次的教育体系,1998年,国家教育部修订的高校本科专业目录,将编辑出版学升格在一级学科新闻传播学之下,列为二级学科.但是,由于编辑出版学专业的学生缺乏所编辑内容的业务背景知识,因此,许多毕业生就业出现了困难.
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再论我院创办医学编辑学专业的可行性
在我院,创办医学编辑学专业的设想,于2002年3月提出直至2004年9月,可谓"一波三折","三起三落"[1,2],但它始终是许多人的心愿和事业的追求.