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五级制分诊标准对儿科危重症急诊安全接诊的影响
目的:探讨五级制分诊标准对儿科危重症急诊安全接诊的意义,建立完善的分诊制度,以促进儿科危重症患儿的医疗安全,提高患儿家长满意度.方法:将2011年5～9月在急诊室就诊的1243例患儿设为对照组,采用传统分诊方式分诊为危急、紧急、急症、次急症的患儿；2012年5～9月在急诊室就诊的1309例患儿设为试验组,按五级制分诊标准分诊为1级、2级、3级、4级、5级的患儿.对两组患儿进行回顾性统计分析,比较两组间的抢救成功率、死亡率、患儿家长满意度.结果:试验组患儿的抢救成功率高于对照组,死亡率低于对照组,患儿家长满意度高于对照组,两组间比较有统计学意义(P＜0.05).结论:五级制分诊标准与接诊方式传统分诊与接诊方式,可以促进儿科危重症患儿的急诊接诊安全,提高抢救成功率,降低死亡率,提高患儿家长满意度.
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五级制分诊标准对儿科危重症急诊安全接诊的作用
目的：对五级制分诊标准对儿科危重症急诊安全接诊的临床应用价值进行评价分析，为今后的临床工作提供可靠的理论依据。方法：抽取急诊室儿科患儿50例作为对照组，另抽取另一时间段急诊室儿科患儿50例作为观察组。对照组接受传统分诊方式，观察组则接受五级制分诊标准下分诊方式，而后对这两组患儿的抢救成功率、死亡率、满意度等进行对比分析。结果：观察组患儿抢救成功率、家长满意度均较对照组发生显著升高（ P﹤0.05），死亡率较对照组发生显著降低（ P﹤0.05）。结论：合理实施五级制分诊标准在急诊危重症患儿的救治中发挥重要作用，可提高抢救成功率，降低患儿死亡率，值得关注并推广。
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五级制分诊标准在三级综合医院儿科急诊中的应用
目的 探讨五级制分诊标准在三级综合医院儿科急诊分诊中运用效果.方法 选取2016年1月～6月来我院儿科急诊就诊的患儿100例作为对照组,采用传统的病情评估和分诊的方式对患儿进行分流.选取2016年7月～12月本院儿科急诊就诊的患儿100例作为实验组,成立儿科预检分诊小组,参照国内外先进的预检分诊模式,结合本院院情,制定出符合儿科疾病特点的五级制分诊标准与流程,并对儿科急诊分诊护理人员进行培训,严格实施.比较2组患儿就诊时间、分诊准确率、纠纷发生率、候诊意外发生率、患儿或家属满意度.结果 实验组Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅳ级、Ⅴ级就诊时间明显短于对照组患儿,其分诊准确率、满意度明显高于对照组患儿,而纠纷发生率、候诊意外发生率明显低于对照组患儿,均有P ＜0.05.结论 五级制分诊标准在三级综合医院儿科急诊分诊中运用,能够及时、有效地识别患儿疾病危重程度,快速、准确的将患儿进行分诊,从而达到缩短患儿就诊时间,提高患儿分诊准确率和满意度,降低纠纷发生率和候诊意外发生率,以达到保障患儿就诊全过程安全目的.
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五级制分诊标准对提高儿科急诊分诊准确率的影响
目的：探讨五级制分诊标准对提高儿科急诊分诊准确率的影响。方法从2011年7～12月在急诊室就诊的192881例患儿中，每月随机抽取100例，共计600例，设为对照组，采用传统的分诊方式分诊；从2012年7～12月在急诊室就诊的221074例患儿中，每月随机抽取100例，共计600例，设为观察组，按五级分诊标准分诊。对两组患儿分诊准确率进行比较。结果观察组患儿的分诊准确率98.67%，高于对照组的92.00%，观察组患儿的满意度92.33%，高于对照组87.67%，两组比较差异均具有统计学意义（均P<0.01）。结论五级制分诊标准详细清楚、分级明确，能提高分诊准确率，保障了患儿的安全，提高了患儿及其家属的满意度。
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五级制分诊标准对儿科危重症急诊安全接诊的影响效果研究
目的:探讨五级制分诊标准对儿科危重症急诊安全接诊的影响效果.方法:将我院收治的80例儿科危重症急诊患者按入院时间分为2组,其中2013年6月-2014年6月期间入诊我院的40例患者为对照组,该组实施传统分诊,2014年7月-2015年7月期间入诊我院的40例患者为观察组,该组则实施五级制分诊.结果:观察组患者的救治率以及死亡率均较对照组更具优势(P＜0.05).结论:针对儿科危重症急诊患者,采用五级制分诊方式可有效降低患者的死亡率,提高接诊的安全性.
