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校读文献资料
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以“小学”校读古医籍之用例
校读是校书与读书的结合.书用校读,边校边读,在校正了讹误的同时,也对书有了更准确的理解.反过来,只有对书有比较准确的理解,才能正确的勘校其谬误.而校读古籍重要的就是必须具备一定的“小学”功底,没有“小学”功底,则无从读书,更无从校书.“小学”的知识如版本学、文字学、音韵学、训诂学、金石学以及近代出土文物学等都在校读古医籍中具有重要作用.
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医籍校读例释正误苴论
古箱流传既久,不免鲁鱼亥豕,于是遂有校读之法.校读乃是研究整理古籍以返本奉珍的重要方法.本文依据其道,撷取了中医经籍<灵枢>、<素问>等在流传中产生的部分误文、脱文、衍文、错简、误倒、混淆、妄改之例,以对校、本校、他校、理校诸法予以校释,既以具体释疑解惑,亦以例示校读之理之法,期望能对中医古籍的研讨有所裨补.
