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武汉市综合医院女性医护人员排尿行为对情绪劳动的影响
目的 调查武汉市综合医院女性医护人员排尿行为及情绪劳动现状,并探讨排尿行为对情绪劳动水平的影响.方法 采用方便抽样法选取武汉市综合医院247名女性医护人员为研究对象,采用一般资料调查表、女性排尿行为量表、情绪劳动量表进行问卷调查.结果 武汉市综合医院女性医护人员排尿行为量表总分为45.72±7.09,各条目平均得分为2.69±0.42,其中以憋尿维度得分高;情绪劳动量表总分为40.70±6.85,各条目平均得分为2.91±0.49,以深层表现维度得分高;单因素分析结果显示,不同工作年限、职称、月收入、健身习惯以及子女情况下女性医护人员情绪劳动得分差异均有统计学意义(均P＜0.05);武汉市综合医院女性医护人员排尿行为各维度及总分均与情绪劳动各维度及总分呈负相关(P＜0.05).结论 武汉市综合医院女性医护人员排尿行为量表以及情绪劳动量表得分均处于中等水平.女性医护人员排尿行为越健康,其情绪劳动表达更能够达到组织要求.
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女性护理本科生排尿行为现状及其影响因素研究
[目的]调查女性护理本科生排尿行为现状及其影响因素.[方法]采用分层整群抽样方法,按中国地城(东北、华东、华中、华南、西南、西北)随机抽取6所护理本科院校的护生作为研究对象,采用一般资料问卷、修订版女性排尿行为量表进行横断面调查.[结果]女性护生排尿行为问题主要表现为排尿地点选择、憋尿;不同年级,有慢性便秘、尿路感染经历护生排尿行为总分比较差异有统计学意义(均P＜0.01);Pearson相关分析显示,年龄与排尿行为总分呈正相关(r=0.218,P＜0.05).[结论]女性护理本科生的排尿行为存在问题,构建正确的排尿行为教育模式,有助于增强其健康排尿行为.
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女性排尿行为及其影响因素的研究现状
排尿行为是指在各种社会心理因素的作用下,个体对自身膀胱内尿液的容量感知及尿意产生后的一系列自发的与排尿有关的行为过程[1].健康的排尿行为可使个体感到舒适,排出体内过多的液体,降低膀胱内压力,维持正常的身体功能和新陈代谢.Johnson的行为系统模式指出,排尿行为不只是一种生理过程,亦受社会文化和环境等因素的影响,因此个体可产生不健康的排尿行为,如无尿意时提前排尿、经常反复地憋尿、采取异常姿势排尿、排尿时腹部用力或采取用手按压腹部方式、排尿未完成就有意终止等,不健康的排尿行为可影响女性膀胱功能,产生下尿路症状,其中以尿失禁和膀胱过度活动症为主[2].
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临床护士抑制排尿行为现状及其影响因素分析
目的：探讨临床护士在工作时间抑制排尿行为现状及其影响因素，为保障护士身心健康提供科学依据。方法采用随机抽样法，选取福州市三级甲等医院临床注册护士100人作为研究对象，采用自行设计问卷以及中文版女性排尿行为量表进行调查，并研究抑制排尿行为与影响因素之间的关系。结果临床护士抑制排尿行为的发生率为81％，工龄、职称、文化程度和不同科室的发生率进行比较，差异有统计学意义（ P＜0．05）。 Logistic回归分析显示，抑制排尿行为的发生与工作强度、人员接替及卫生条件有关（ P＜0．01）。结论护士抑制排尿行为发生率高，与工作强度、人员接替及卫生条件等因素有关，应积极采取措施保障护士身心健康。
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排尿行为认知干预改善膀胱过度活动症患者结局的随机对照试验
目的 探讨基于健康信念模式的排尿行为认知干预应用于膀胱过度活动症(overactive bladder,OAB)患者的效果.方法 2014年5-8月,便利抽样选取济南市两所三级甲等医院内分泌科门诊接受规律随访的糖尿病合并OAB的患者104例,随机隐匿分为试验组51例和对照组53例.对照组给予常规的健康教育手册,试验组在此基础上给予连续6周的排尿行为认知干预.比较两组患者在干预前后的排尿行为、膀胱症状和生活质量变化情况.结果 干预后试验组患者的排尿行为、膀胱症状和生活质量均优于对照组(均P<0.05),且试验组患者干预前后指标的改变量也明显高于对照组(P<0.05).结论基于健康信念模式的排尿行为认知干预,可以改进OAB患者的排尿行为,改善膀胱症状,提高其生活质量.
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女性护士膀胱过度活动症患病现状及其与排尿行为的关系
目的：调查女性护士的膀胱过度活动症(overactive bladder,OAB)患病现状,并探讨 OAB与排尿行为的关系.方法采用多阶段整群抽样法,于2012年5－11月对济南市3所三级甲等医院的636名护士进行问卷调查,调查工具包括一般资料及健康状况问卷、国际尿失禁咨询委员会女性下尿路症状问卷(international consultation on incontinence female lower urinary tract symptoms questionnaire,ICIQ-FLUTS)中文版及排尿行为量表,先后进行单因素分析及多元 Logistic 回归分析,筛选出影响 OAB的不良排尿行为.结果19．2％的护士患有 OAB,其中尿急和夜尿是护士 OAB常见的两种症状.单因素分析显示,月经状况和个人尿路感染史及不良排尿行为中的憋尿、排尿地点选择倾向、无尿意排尿、用力排尿对 OAB的影响有统计学意义(均P＜0．05).Logistic 回归分析显示,不良排尿行为中的憋尿和无尿意排尿是 OAB 的独立影响因素(均P＜0．01).结论护士的 OAB发病率高于普通女性群体,护士的不良排尿行为(尤其是憋尿和无尿意排尿)可能是 OAB的危险因素,应向护士群体普及 OAB和正确排尿行为的相关知识,以加强其重视维护自身膀胱健康.
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女护士排尿行为现况及其影响因素分析
目的 探讨女护士排尿行为现状及影响因素.方法 采用一般资料调查问卷、修订版女性排尿行为量表和女性排尿行为信念量表,对济南市3所综合性三级甲等医院401名临床女护士进行调查.结果 憋尿和排尿地点选择倾向是女护士排尿行为问题大的两个方面,评分分别为2.99±0.79、2.90±0.85.分层回归分析显示,年龄、婚姻状况、月经状况、工作年限和排尿行为信念是女护士排尿行为的独立影响因素,相关影响因素分别可解释排尿地点选择倾向、无尿意排尿、憋尿、用力排尿和排尿姿势变异量的12.5％、9.3％、20.9％、11.3％和10.3％.结论 女护士的排尿行为存在问题,可以应用健康信念模式对护士群体的排尿行为进行健康教育,通过提高女护士排尿行为信念来改善排尿行为.健康教育应特别针对年龄大、已婚、月经不规律和低年资护士.
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女性排尿行为信念量表的编制及在女性护士中的信度效度检验
目的：以健康信念模式为概念框架编制女性排尿行为信念量表，并检验量表的信度、效度。方法参照Lynn提出的编制认知领域量表的步骤，在文献回顾的基础上编制女性排尿行为信念量表。本研究采用多阶段抽样法。首先方便抽样抽取济南市3所三级甲等医院245名女性护士进行问卷调查，2周后再从中随机抽取25名护士进行重测。采用SPSS 13.0进行描述性统计分析、Pearson相关分析、Cronbach’sα系数和探索性因素分析以精简条目、确立量表维度，并检验量表的内容效度、结构效度、效标效度、内部一致性信度、分半信度以和重测信度。结果各条目内容效度指标（I-CVI）为0.83～1，量表内容效度指标（S-CVI）为0.96。量表包含24个条目，归属于5个维度：下尿道症状易感性的感知、下尿道症状严重性的感知、健康排尿行为益处的感知、健康排尿行为阻碍的感知和健康排尿行为的自我效能；各条目在其对应维度上的因素负荷为0.58～0.87，方差累计贡献率为61.34%。5个维度的Cronbach’sα系数（除维度“坚持健康排尿行为的自我效能”为0.60外）、校正分半信度、重测信度均大于0.70。结论本量表的信效度良好，可以在护士群体初步试用并进行验证性因素分析。
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青年女性压力性尿失禁发生率及其影响因素——以徐州市大学生群体为例
目的 调查青年女性压力性尿失禁患病情况及其影响因素,探索排尿行为对青年女性压力性尿失禁的影响.方法 便利抽样法抽取1 000位青年女性实施问卷调查,调查工具为:《国际尿失禁咨询委员会女性下尿路症状问卷》、《女性排尿行为量表》和一般资料调查表.结果 929人资料被纳入分析,平均年龄(20.53±1.60)岁,18.5％的青年女性患压力性尿失禁,logistic回归分析显示,便秘(OR:1.702,95％CI:1.076～2.692),痛经(OR:1.337,95％ CI:1.020～1.752),饮酒(OR:1.818,95％CI:1.167～2.832)是压力性尿失禁的危险因素,在排尿行为中:习惯于憋尿到忍不住(OR:1.923,95％CI:1.461 ～2.532),腹部用力加快排尿(OR:1.431,95％CI:1.100～1.862)是压力性尿失禁的危险因素.结论 青年女性应养成良好的排尿习惯:不憋尿、不提前排尿、不使用腹部或盆底肌收缩的力量加速排尿.健康促进者应重视对青年女性的膀胱健康教育,预防其尿失禁的发生和恶化.
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排尿行为健康教育对膀胱过度活动症患者结局变化趋势的预测作用研究
目的 探讨健康信念模式的排尿行为健康教育对膀胱过度活动症患者的膀胱症状和症状困扰变化趋势的预测作用.方法 将104例膀胱过度活动症患者随机分为观察组51例和对照组53例.对照组发放OAB基本知识手册,观察组在发放手册基础上进行排尿行为健康教育.采用增长混合模型分析两组患者6个月内的尿急严重性和症状困扰的轨迹以反映其变化趋势,Logistic分析干预措施对变化趋势的预测作用.结果 104例患者6个月尿急严重性变化趋势有两类:维持状态和改善趋势;症状困扰变化趋势有3类:基线高困扰后维持、基线中等困扰后维持、基线低困扰后改善.干预措施可以显著预测患者的尿急严重性和症状困扰的改善趋势(P＜0.05).结论 基于健康信念模式的排尿行为健康教育可有效改善患者的膀胱症状和症状困扰程度,效果至少可维持6个月,具有临床应用价值.
