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近代豫北第一所护士培训学校
1888年加拿大基督教长老会进驻豫北进行“医药传教”,1903年在卫辉创建博济医院,1923年另址扩建,更名为惠民医院,为了应对不断增加的病人量,创建“托管制”住院医疗的需要,创建了“惠民医院护士培训学校”,引进了强调内部环境清洁、轻松、明亮、安静和有序的新护理体系和注重实践的护理教学方法,创建了具有豫北特色的现代护理文化,为豫北医学教育的发展提供了可借鉴的经验,对西方医学的本土化产生了积极的影响.
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柔济端拿护士学校毕业生就业分析
1906-1944年间,柔济端拿护士学校共有毕业生35届,计281人.受国内社会经济及国际国内形势的影响,1924-1938年是柔济端拿护士学校毕业生人数增长快的时期.历届毕业生中,有明确就业地点者161人;绝大多数护士毕业后留在广州工作,共101人,占62.7％;包含住宅楼、善堂、医社、中医局、私人公馆、医馆、各类医务所、护养院、治疗院等在内的“楼、堂、馆、所”,是毕业护士的主要就业场所,合计87人,占有明确就业单位人数总数的54％.毕业生就业主要集中于沿海地区,这不仅与沿海地区较早接受西方科技文化并受其影响较深有关,也与这些地区成为通商口岸,大量的外国人在此居住、经商、传教以及从事的政治、经济、文化交流,客观上形成了对护理人才的需求有关.
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广西近代第一所护士学校
1903年,美国浸信教会在广西梧州建立思达纪念医院.1909年,美国护士长苏慕华(Leonora swrlett)女士奉派到梧州主持思达医院的护理工作.由于护理人员缺乏,苏慕华女士创办了广西思达医院初级护士职业学校.该护士学校的创立,揭开了广西女子医学教育的序幕,健全了广西地区的医学教育门类,引进了先进的教学模式和教育制度,为广西后来兴办护校提供了借鉴,也对广西女子教育的近代化产生了巨大的影响.
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民办院校实习护生对《护士条例》内容的认知情况调查
目的:了解民办院校实习护生对《护士条例》的认知情况.方法:自行设计书面问卷对实习护生进行调查测试.结果:护生对《护士条例》的了解程度与学历、学制无关,但与其知识来源有关.结论:《护士条例》内容应纳入护校学生的常规教育.
