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开展孕妇教育课堂对社会因素剖宫产率的影响
目的:提高孕妇对剖宫产和自然分娩的正确认识,降低社会因素剖宫产率.方法:设置孕妇课堂,分别对是否接受过教育的两组孕妇进行调查,对调查结果和终分娩结局进行分析.结果:两组孕妇在对分娩认识上有明显差异(P<0.01),并且两组孕妇因社会因素剖宫产率差异有非常显著性(P<0.01).结论:实施孕妇教育,指导孕妇正确选择分娩方式,对降低社会因素剖宫产率有积极作用.
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实施孕产妇教育对降低社会因素剖宫产率的影响
目的:提高孕产妇对正常分娩和剖宫产的正确认识,降低社会因素剖官产率.方法:设置孕妇课堂,实施责任制陪伴分娩.分别对是否接受教育的两组孕产妇进行调查,对调查结果和终分娩结局进行对照分析.结果:两组孕产妇在对分娩的认识上存在差异,两组社会因素剖宫产率有明显差异.结论:实施孕产妇教育,对于孕产妇正确选择分娩方式,降低社会因素剖宫产率具有积极作用.
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孕妇教育在控制社会因素剖宫产率中的作用
目的:提高孕妇及其家属对自然分娩和剖宫产的正确认识,降低社会因素剖宫产率.方法:分别对是否接受过健康教育的两组孕妇的分娩情况进行回顾性分析,并对终分娩结局进行对比.结果:两组孕妇在对分娩的认识以及社会因素剖宫产率方面,差异有统计学意义.结论:实施孕妇健康教育能明显提高孕妇对正确分娩方式的认识,降低社会因素剖宫产率.
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396例围生期感染患者原因分析及对策
围生期感染可致先天性感染和生后持续感染,由于病原体不同,可致不同的疾病,出现小同的症状,可引起流产、死胎、早产、先天畸形和宫内发育迟缓等[1].笔者分析2005年12月~2008年12月住院分娩产妇中确诊的围生期感染情况,发现妊娠合并感染性疾病的发生率有上升趋势.针对此现象,在妇产科门诊区设立孕妇教育学校,普及孕前健康教育知识,对于已感染的产妇进行孕期干预治疗,对个别疾病进行生后及时预防治疗取得了一定效果,现报道如下.
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实施孕妇教育对社会因素剖宫产率的影响
目的:提高孕妇对正常分娩和剖宫产的正确认识,降低社会因素剖宫产率.方法:设置孕妇课堂,实施孕妇教育,分别对是否接受过教育的两组孕妇进行调查,对调查结果和终分娩结局进行对照分析.结果:两组孕妇在对分娩的认识上存在差异;两组社会因素剖宫产的差异非常明显.结论:实施孕妇教育,对孕妇正确选择分娩方式、降低社会因素剖宫产率有积极的作用.