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课程知识体系文献资料
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“三导向”医学人才培养模式中课程知识体系的研究
按照“三导向”医学人才培养的定位和目标,构建相关的课程知识体系。本研究主要从《医学与人文》《病人与医生》《创新与实践》《医学基础与临床应用》《教师与学习促进》和《质量监控与教学评价》六方面进行“三导向”课程体系构建,以期为进一步制定课程标准、修订课程基本要求、编写相关教材、课程改革创新奠定重要基础,为整合课程的教学革新提供参考。
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以教材建设为动力建构新的课程知识体系
现根据中等卫生职业教育的变化,提出以培养职业能力为重点,以培养专业技术应用能力和基本职业素质为主线,以教材建设为动力,对教材内容进行科学的选择配置,构建科学的知识结构和能力结构,建设新的课程体系,是中等卫生职业学校今后努力的一个重要方面.
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叙事护理学课程知识体系的构建研究
为了进一步推进护理教育改革,积极培养学生叙事护理的能力,本次研究中护理专业课题组基于前期的理论研究,构建了叙事护理学课程知识体系,以期为医学院护理人文教育的顺利开展以及提升临床护理人员人文素养提供全新途径.