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多媒体演示文稿课堂展示文献资料
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多媒体演示文稿应用于英语教学的实验研究
本文选取北京大学医学部2007级六年制药学专业一年级33名学生作为实验组,2007级五年制预防医学专业和五年制护理学专业一年级33名作为对照组,经过一年的英语教学与训练,考查运用多媒体演示文稿进行"课堂内容展示"与"课外内容展示"对提高学生英语能力的效果,以及学生对不同内容课堂展示认可度之间的差异.分析.结果 表明,"课外内容展示"优于"课堂内容展示"."课外内容"展示更能够提高学生的口语表达能力,更有利于激发学生用英语交流的兴趣,更能够得到学生的认同,值得推广.
关键词： 英语教学 形成性评价 多媒体演示文稿课堂展示
